Tukipalvelut ja oppilaiden hyvinvointi
Oppilashuollon tavoitteet ja tarkoitus
Oppilashuolto on tukiverkoston rakentamista oppilaiden hyvinvoinnin ja
tasavertaisten oppimismahdollisuuksien turvaamiseksi. Oppilaalla on oikeus
tarvittaviin oppilashuollon palveluihin.
Keskeistä oppilashuollossa on:
• välittäminen
• varhainen puuttuminen
• yhteistyö kodin ja koulun välillä
• moniammatillisuus
• seuranta
• oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisön jäsenille
• oppilashuolto on ennaltaehkäisevää ja korjaavaa
Koulu määrittelee omassa opetussuunnitelmassaan hyvinvointia edistävät toimet ja
koulun arkikäytänteet, joilla ohjauksen, opetuksen ja kasvatuksen keinoin pyritään
ennaltaehkäisemään ongelmatilanteita: kiusaamista, häirintää ja väkivaltaa.
OPPILASHUOLTO ERI TOIMIJOIDEN YHTEISTYÖNÄ
Oppilashuoltoyhteistyö kodin kanssa
Yhteistyö huoltajien kanssa on välttämätöntä ja edellyttää avointa tiedonvaihtoa
lasta koskevissa asioissa. Tiedot lapsen kotioloista kuuluvat salassapitosäännösten
piiriin.
Koulujen arjessa pyritään ohjauksen, opetuksen ja kasvatuksen keinoin ehkäisemään erilaisten ongelmatilanteiden syntyä. Kouluissamme toimii oppilashuoltoryhmä, jonka ensisijaisena tehtävänä ovat ratkaisujen etsiminen tukea tarvitsevien oppilaiden auttamiseksi. Ongelmatilanteissa vanhempia pyydetään ottamaan yhteyttä koulujen johtajiin/rehtoreihin tai koulukuraattoriin.
Kouluterveydenhuolto, hammashoito ja psykologipalvelut kuuluvat myös olennaisena osana oppilashuollon palveluihin.
Kouluterveydenhuolto
Kouluterveydenhuollon tavoitteena on koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja
oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen tukeminen
yhteistyössä oppilaiden, oppilashuollon muun henkilöstön, opettajien ja huoltajien
kanssa.
Kouluterveydenhoitaja
Anu Piispanen
(014) 459 8266
044 459 8266
Koulukuraattori- ja psykologipalvelut
Koulukuraattori pyrkii ehkäisemään koulussa syntyviä sosiaalisia ongelmia sekä
auttaa niiden ratkaisemisessa. Kuraattori keskustelee oppilaiden, opettajien ja
vanhempien kanssa. Tarvittaessa hän on yhteydessä koulun ulkopuolisiin
asiantuntijoihin ja opastaa oppilaita ja heidän vanhempiaan eri palveluiden
käytössä. Koulukuraattori on oppilashuoltoryhmän vakiojäsen.
Koulupsykologinen työ painottuu alakouluille, jotta oppilaiden
koulunkäyntivaikeudet tunnistettaisiin ja niihin voitaisiin puuttua mahdollisimman
varhain. Aloitteen psykologisiin tutkimuksiin lähettämisestä tekevät opettajat ja
huoltajat yhdessä. Psykologi selvittää oppilaan kehitystason ja yksilöllisten
edellytysten huomioimisen opetuksessa. Selvittelyt ja tukitoimenpiteiden
suunnittelu tehdään yhteistyössä oppilaan huoltajien, opettajien sekä tarvittaessa
muiden asiantuntijoiden kanssa.
Myös erilaisten psyykkisten ongelmien vuoksi oppilas voidaan ohjata
keskustelemaan terveyskeskuspsykologille, perheneuvolaan tai nuorisopsykiatrian
poliklinikalle. Aloite keskusteluihin ohjaamisesta voi tulla opettajilta ja/tai
oppilashuoltoryhmän jäseniltä ja pääsääntöisesti yhteistyössä vanhempien kanssa.
Eila Kivijärvi
koulukuraattori
| PUH | |
| GSM | 044 4598 431 |
| SÄHKÖPOSTI | |
Koulupsykologi
Riitta Laurila
050 382 5351
Oppilashuoltoryhmä
Oppilashuoltoryhmän vakiojäseniä ovat rehtori/koulunjohtaja, erityisopettaja(t),
terveydenhoitaja, sosiaalityöntekijä (määritellään tarkemmin koulun omassa
opsissa) ja/tai koulukuraattori ja/tai psykologi. Vuosiluokilla 7-9 lisäksi mukana on
opinto-ohjaaja. Muita jäseniä voivat olla luokanopettaja/luokanvalvoja,
aineenopettaja, poliisi, nuorisotyöntekijä sekä tarvittaessa oppilas ja/tai hänen
huoltajansa. Oppilashuoltoryhmän puheenjohtajana toimii rehtori/koulunjohtaja,
joka vastaa ryhmän organisoinnista, muistioon kirjattavista asioista ja huolehtii, että
muistio säilytetään lukitussa kaapissa. Sihteerinä toimii erityisopettaja.
Oppilashuoltoryhmän kokouksista tehdään muistio, johon kirjataan yleiset asiat.
Yksittäisen oppilaan asioista kirjataan vain asian vireillepanija, aihe, päätetyt
toimenpiteet (kenen tehtäväksi asian jatkoselvittely on sovittu), seuranta sekä
aikataulu.
Oppilashuoltoryhmän ensisijaiset tehtävät ovat ratkaisujen etsiminen tukea
tarvitsevien oppilaiden auttamiseksi sekä ongelmien ennaltaehkäiseminen.
Kokouksissa käsiteltäviä asioita ovat luokan tai oppilasryhmän asiat, koulun
toimintakulttuuria ja toimintatapoja koskevat asiat sekä yksittäistä oppilasta
koskevat asiat. Milloin oppilashuoltoryhmässä käsitellään yksittäisen oppilaan
henkilökohtaisia asioita, on huolehdittava siitä, keskustelussa läsnä ovat vain ne
henkilöt, joilla on lain mukainen oikeus ehdottomasti salassa pidettävien tietojen
käsittelyyn. Muussa tapauksessa on pyydettävä huoltajan suostumus.
Yhteistyö lastensuojeluviranomaisten kanssa on olennainen osa oppilashuoltoa.
Yhteydenoton syyksi riittää pelkkä epäily tai huoli lapsen hyvinvoinnista.
Tarvittaessa on tehtävä lastensuojeluilmoitus, josta on keskusteltava etukäteen
vanhempien kanssa. Lastensuojeluviranomaiset selvittävät tilannetta lisää.